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這是編導藝考培訓課件下載,主要介紹了什么是故事編講及其考試形式;如何編講故事編講;專題故事編講——親情故事;專題故事編講——友情故事;專題故事編講——愛情故事;專題故事編講——道德誠信故事;敘事散文的寫作,歡迎點擊下載。

故 事 編 講課程規劃 總課時:14節什么是故事編講及其考試形式 1節如何編講故事編講 1節專題故事編講——親情故事 2節 專題故事編講——友情故事 2節 專題故事編講——愛情故事 2節 專題故事編講——道德誠信故事2節 敘事散文的寫作 2節 歷年考題分析及練習 2節故事編講在藝術高考中的意義:傳媒必考科目 編導:占35% 播音:如:即評 表演:如:小品故事編講的中的注意事項:體態語 衣著打扮要得體,要迎合評委的審美口味。 體態語要自然,要與所講述的故事內容相協調。不要有過多的小動作。形體一、什么是故事?通常一個完整的故事需要具備:時間、地點、人物、情節、細節,而把故事串連起來的還需要一條線索。故事通常有兩種: 一種是關于人的故事 一種是間接涉及人的寓言故事情感: 故事必然涉及人的情感,而情感不是孤立存在的,而是存在于人與人之間的。 是否具有情感關系,是故事建立 的首要前提。二、什么是故事編講 給出一個既定命題,比如說一個開頭、一個或者若干個關鍵詞,要求考生在規定時間內進行即興創作,并且將故事在規定時間內復述出來。三、如何編故事 1、明確故事的主題。 你的故事是一個關于什么主題的故事,如關于親情的、友情、愛情的或其他社會現象的…… 2、把故事說“小” 最忌諱把話說的很“大”,大話一出口就很難和具體人物情節直接掛鉤,不知不覺就發展到評論,論了半天也沒有分。 3、故事角度要新要從常人忽視的角度去構思故事、敘述故事。 4、故事要具有合理性 合理性有兩個方面的要求: 一是人物性格、情節在故事前后保持一致,不能有矛盾。 二是故事情節不能違背生活邏輯、情 感邏輯、思維習慣等。 5、要善于營造懸念 營造懸念就是在故事開始的時候提出一些懸而未決的問題,以調動聽眾故事的興趣。(結構性懸念和興奮點 性懸念) 6、抖包袱 就是交代懸念的原因。這原因最好是“情理之中,意料之外。” 7、聯想 拿到題目后要想是否和之前碰到過的某個故事掛鉤。 然后,一時間確實沒有想法的就要考慮自己編故事了。 8、多準備一些故事大家可以事先找一些故事性強的有哲理的有情節的小故事,自己用100-200個詞將故事整理出來,并劃出這個故事的主題和關鍵詞。20個左右,然后就開始記憶。 記憶的重要性在于讓你節 約考場上思考的時間。 9、確定重要的關鍵詞 三個關鍵詞中,要注意確定一至兩個重要的關鍵詞,圍繞它們展開故事。四、語言表達由于面試編故事環節是“說”給人聽的。因此,要想取得好的傳播效果,就要在 “口語化”、“形象化” 等方面下功夫。 1、口語化要求: ①多用短句、簡單句,少用長句、倒裝句。 語言大師老舍曾要求:“試試嘴里怎么說就怎么寫”,“從現成話里掏東西”。 ②多用口語詞、雙音詞,少用文言詞、單音詞。 2、形象化 如:“樂山大佛身高71米,頭長14.7米,寬10米, 耳長6.72米,腳背長11米,寬9米。” “樂山大佛有30多層樓高,僅耳朵就有4個成年人疊起來那么長,它的腳背上可以停5輛汽車,它的腳的大拇指甲上,可以擺上一桌酒席。” 故事編講的類型 及要求 1、詞語概念式 即以一個詞語或短語為命題編講故事。 如:一束鮮花 2、句子判斷式 即以一個短句或句子為命題編講故事。 如:班主任今天沒有來,突然停電 了…… 3、形象組合式 這是最常用的一種模式,即給出幾個不相干的詞語要求在故事中出現,不必分順序。 如:郵票、金魚、臺燈 或改變、同桌、禮物 4、給定材料式 這種模式的活動性很高,比如高校會給你一個故事提綱,讓你把這個故事寫出來。 由于篇幅問題這里就不再列舉 5、續寫式 續寫式包括短片、電視劇或成語、小故事之類的續寫。 如:南郭先生逃走之后。 6、改寫式 將成語、唐詩等改寫為故事,在這種模式中改寫與擴寫是并重的。 如:請改寫“耶娘妻子走 相送, 塵埃不見咸陽橋”。 7、情節拼塊式 如同小時玩魔方,有幾個混亂的情節拼塊,要把它們用你認為比較合理的順序增加適當情節拼回原狀。 (多見于筆試)編講故事的四個要素: 時間、地點、人物、情節。其中,人物要有沖突, 情節懸念強烈, 敘述要有畫面感。個別院校特例 圖畫,照片類 1、類似串詞 2、依據圖片內容本身展開故事 (如:北京電影學院) 這類題還可細分為漫畫,情節畫和照片.其中,漫畫類的一定要先看標題,標 題很可能會暗示漫畫的主題。 情節畫和照片的構思方法可參 照給定情節的命題故事。根據這張圖片編講一個故事音樂類 近幾年中國傳媒出現一種新的考試形式,即以一段音樂為題,要求編講故事。題目看似刁鉆其實并不難,只要有合理的想象,言之成理、言之成句并且與音樂主題(或舒緩或激昂等)比較切合即可。 5分鐘寫提綱故事編講技巧 1.確立主題。 主題首先來源于對生活的積累和觀察。可以說主題無處不在,只是你是否發現。 其次,仔細觀察細節并作好筆記尤為重要。在影視作品創作中主題的選擇從來都是放在第一位的。 簡言之,主題就是主要的題目。 它是你講故事的前提條件和依據 2.結構故事 進入------情節 ----人物 ------矛盾沖突(形成高潮) -------結局。 3、講故事 (1).根據命題,選擇主題、設置情節; (2).根據情節設置人物,主要人物與次要人物,以及他們的關系; (3).注意對環境的描述,以烘托人物; (4).尋找或設計矛盾,制造矛盾沖突,形成 高潮。 (5).選擇結局。 編講故事的三個常見問題: 1.結局問題 結局可以有,但是不強求。開放式結局是趨勢,可以讓個人更自由地發揮;封閉式結局是傳統,可以顯示出個人的創作把握能力。 2.題材問題 題材不限制,但不支持過于天馬行空。不要去敘述自己不了解、不熟悉的,不要刻意追求新奇特。 3.真實還是虛構 根據第一直覺,最穩妥的辦法是生活中既有的故事,其次是道聽途說、閱讀、觀看到的故事,最后才是虛構。不過如果有 良好的虛構能力和靈感,虛構仍然是 最凸現個人性格和創作能力的 方法。隨堂模擬出題 月亮,三輪車,報紙,啤酒,口紅,護士,胡同,男人,足球分析題目: 1. 建立關系(最重點) 單詞與單詞之間,無具體邏輯關系,因此創造幾個單詞之間的邏輯關系,占了整個創作過程極大的比重。可以說,找到了一個合適的關系,就相當于創作已經完成了一半。 在有人的情況下,人就是主角. 在沒有人的情況下,以人為主角,(或者有主觀意識的物體)。 選擇一個道具為核心道具。另外的道具可以用以抒 情,如“月亮,大雨”,可以用來交待故事的 場景,如 “食堂、胡同”一切盡量以人為本。 2.選擇視點 選擇視點其實也是選擇主角。第一人稱:主觀視點,更真實,容易表達情感第三人正:客觀視點(全知視點),更靈活,顯示出掌控能力。 3.完善故事 一個短篇故事,不宜有太多的人物、情節點 理想的狀態是:另一種狀態是:對于戲劇化的故事,交代背景之后直接進入情節點,情節點直接推向高潮。對于生活化的故事,不要求有絕對的高潮段落,但求虛實節奏的張弛有度。結局可以有,但是不強求。開放式結局是趨勢,可以 讓個人更自由地發揮;封閉式結局是傳統,可以 顯示出個人的創作把握能力。 4. 選擇敘事邏輯與時空 第一人稱,適合用順敘,倒敘第三人稱,適合用順敘,插敘,甚至平行敘述。 5.組織語言作業 準備8個故事,親情、友情、愛情、道德誠信。每個故事200字第3、4節 專題故事編講 ——親情故事第5、6節 專題故事編講 ——友情故事第7、8節 專題故事編講 ——愛情故事第9、10節專題故事編講 ——道德誠信故事第11、12節敘事散文的寫作【敘事散文備考策略】 1.內容豐富 敘事散文的內容涉及自然萬物、各色人等、古今中外、政事私情等, 2.思想精辟 首先,敘事散文多是真情實感的產物,要求有特別銳利的思想,另外,敘事性散文的優秀作品每每還是詩意盎然的。 3.短小精悍 敘事散文篇章短小精悍、形式靈活自由,敘事性散文的寫作要求做到短小精悍,以小見大,言近旨遠。 4.直抒胸臆 敘事性散文要求考生寫真情實感。真情是敘事散文的生命,只有直抒胸臆,把真情實感捧給讀者,才會贏得喜愛。 5.精練加工 它的語言是精煉的、文采是斐然的、抒情是樸素的,運用得當的話,會很容易感染考官。所謂的敘事邏輯取決于以下幾個因素: 1.人物角色構建是否合理。 2.人物關系構建是否合理。 3.人物動機是否合理。 4.事件起因、經過、結果是否合理。 5.人物在事件中扮演的角色是否合理。 6.數據、道具、服裝、環境是否合理。 因此,這種敘事邏輯是在故事大綱階 段就建立起來的。 2010年上海戲劇學院藝考考題 命題寫作二選一,《往事》、《失落》,2000字以上;命題散文二選一《腳下》、《追逐》, 1500字以上散文二選一,《潤物細無聲》、《別來無恙》,2000字以上;散文二選一,《旅途》或《緣》, 1500字以上; 命題散文二選一,《城市的氣味》和《天空》,字數1500字以上作業 2010年上海戲劇學院藝考考題中任選一題寫作第13、14節歷年考題分析 及練習 2010年中國傳媒大學藝考考題 故事編講二選一: 開頭是“開學了,一個老師帶著一個陌生的新生進入教室...” “小陳今年十八歲,考到省外的理想中的學校,但是家里很窮,他想半工半讀,家里怕他影響學業不允許”。命題寫作:題目《路》,字數1000-1500字。 編講故事,:一個學生逃學遇見一個 民工... 編講故事,題目是可以抽圖片可以抽 關鍵字,關鍵字:是鐵塔,保險,恐懼。歷年考試原題 1、兩只魚鷹在河岸上嘆息:我已經兩天沒能在這條河里找到一條魚了,明天他們會怎樣呢?請接著講述明天的故事。(時間3分鐘以內) 2、他考試作弊,竟蒙混過了關,當他跨人大學門以后……請接著講故事。 3、一個中學生在大山深處旅游探險,碰見了一只受傷的大熊貓,這以后會發生什么 故事。 4、28歲的小伙子王正剛正在積極籌備婚事,正當他舉斧子準備砍伐曾祖父種下的一棵大柏樹做家具時,爺爺走了過來,祖孫倆會發生什么故事? 5、古時候,一個秀才、一個農夫、一個道 長,他們互不認識,但同時來到一張茶 桌上喝茶,這三個人會怎么樣呢?請編 一個故事。 6、請用成語“臥薪嘗膽”,講述一個不同于越王勾踐的完整故事。 7、一個竊匪撬開了76歲的老太太的家門,家中只有老太一個人,請問以后會發生什么樣的故事?(時間3分鐘以內) 8、一棵巨大的古樹橫亙在即將修建的高速公路中央,保留與砍掉將成為林業和公路建設指揮部的焦點,這兩個部門會發生什么樣的故事?(時間3分鐘以內) 9、一天,孔丘正坐在泰山上修改《詩經》的書稿,這時候釋迦牟尼走過來,拿起修訂過的竹簡看了又看,他們兩人會說些什么呢?(時間3分鐘以內) 10、應屆高中畢業生王曉剛 剛參加完高考,就把一位女同學親親密密 地帶回家,王曉的父母看見他倆的關系超 過一般的男女同學的友誼……之后會發生 什么樣的故事? (時間3分鐘以內) 11、請用西紅柿、雞蛋、導彈來組合講一個故事。(3分鐘以內) 12、請用手機、旅游、筆記本電腦來組合講一個故事。(3分鐘) 13、請用大山、書本、真情來講一個故事。(時間3分鐘以內) 14、請用沙灘、水杯、背影來組合講一個故事。(3分鐘以內) 15、請用寫字間、氨基酸、視力來 組合講一個故事。 16、請用藏羚羊、恐怖主義、2008北京奧運來組合講一個故事。 17、請用嫦娥、牧童、孟姜女來組合講一個故事。(3分鐘以內) 18、請用老太太、三峽大壩、大學生來組合講一個故事。(3分) 19、請用時光、孤島、青年來組合講一個故事。(3分鐘以內) 20、你獨自走在森林中,突遇一竊匪,恰恰周圍 一個人也沒有,而你也沒有通訊工 具,你會怎么做?(時間3分鐘以內)預祝大家考出好的成績!

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《編導藝考培訓課件》是由用戶huangyixuan于2019-11-22上傳,屬于培訓教程PPT。

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