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五年級下冊語文第一單園ppt

  • 素材大小:504.50 KB
  • 素材授權:免費下載
  • 更新時間:2019-08-14
  • 素材類別:語文課件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 關鍵提要:五年級下冊語文第一單園ppt,第一
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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五年級下冊語文第一單園ppt

PPT內容

課文回顧 1 《草原》 A、作者老舍,全文按事情發展的順序,描繪了三幅動人的畫面:草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風光美、人情美和民俗美 【線索:草原美景、喜迎遠客、親切相見、熱情款待、聯歡話別(簡寫:草原美景、迎客、待客、話別)(又可以說為:草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖)】 說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會 (蒙漢人民之間的情誼深厚,怎么忍心馬上分別呢,直到夕陽西下,人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。) 這句話作為全篇的結尾,點明了蒙漢兩族團結情深的中心。 2《絲綢之路》 文化交流、經濟交流(中西友誼之路) 3《白楊》 作者托物言志、借物喻人,歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神 A中心思想:文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設者服扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。 B線索 :望白楊——說白楊(爸爸介紹白楊,同時也借白楊表露自己扎根邊疆,建設邊疆的決心)——希望孩子成為白楊(借物喻人) 爸爸的神情變化:出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。 C 含義深刻的句子: ①白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。” 這是爸爸介紹白楊樹的話,這段話寫出了白楊樹三個特點,分別是:①直;②適應力強;③堅強不動搖。表現了白楊樹兩種精神:一是忠誠無私,盡職盡責;二是不怕困難,堅強執著。) 夸夸文中爸爸那樣的祖國的建設者和保衛者。 舉例: 交警叔叔、阿姨為了維護交通,保證道路暢通,日夜堅守在崗位上,哪兒需要他們,哪兒就有他們的身影,不管是烈日炎炎的夏天,不管是寒風刺骨的冬天,他們總是奮斗在自己的崗位上。 4.《把鐵路修到拉薩去》 中心思想: 文章記敘了西部建設者修建當今世界上海拔最高的隧道──風火山隧道的經過。贊揚了建設者的西部建設者智慧與力量和吃苦奉獻的精神。 修辭練習 1、比喻 比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共同特征。 2、擬人 擬人是借助想象力,把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。 3、排比 排比運用三個或三個以上的結構相同或相似,意思密切相關,語氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢,表達強烈的感情,增強語言的感染力。 一、判斷下列句子是否是比喻句 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動也不動。( ) 2、看他的樣子,好像有什么喜事似的( ) 3、蜻蜓在飛來飛去,小貓就像沒看見似的。 4、真的,再沒有像馬一樣忠實的朋友了。 5、舊上海是冒險家的樂園。( 二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法,填在括號內 1、豆大點的人也想造反。( ) 2、春天,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。( ) 3、學習如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識的精髓。( ) 4、一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。( ) 1.6.夸張 2.擬人 3.9比喻 4.排比 5 . 反問 7.擬人排比 8比喻 形容房屋高大華麗。 從上到下沒有一點彩色,非常素潔。文中指風火山被冰雪覆蓋的樣子。 形容藝術形象非常生動逼真,像活的一樣。 形容零散稀疏的樣子。 形容東西突然丟失。 比喻無濟于事,解決不了問題。 顧不上吃飯,忘記了睡覺。形容勤奮專心。 白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。 這段話是全文體現______(寫作手法)的典型句子。 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。 這是一個_____句。爸爸說樹即說人。爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹,觸景生情,以白楊自勉,在_______(寫作手法)。

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